同伴同行
相近的年龄与学习起点,更多交流与尝试的机会。
为身边的孩子,创造一个温暖的中文天地
一些梅赫伦家庭为了让孩子学习中文,需要往返安特卫普或鲁汶。与几位家长交流后,我们希望把这样的学习机会带到身边,在梅赫伦开设重视孩子个体需要的中文小班。

按年龄与中文基础安排小班,让孩子和相近水平的伙伴一起,以适合自己的节奏学习。
相近的年龄与学习起点,更多交流与尝试的机会。
以中文交流,配合图片、动作和实物,让孩子听得懂、愿意说。
在故事、游戏、画画和手工中认识汉字,再逐步练习书写。
以听说为主,从能理解、能参与的情境开始。通过重复出现的日常表达、故事和互动,慢慢积累词汇,再逐步接触汉字。
在已有听说能力上发展识字。从直观的象形字、会意字入手,借助古字形、图画和故事,探索汉字数千年的演变与构字规律,再逐步连接阅读与书写。

每班固定一位主讲与一位助教,共同评估水平、调整材料,并在书写时提供个别指导。
联系我们两节课交替安排听说、观察、动手与练习,中间休息约 5 分钟。让孩子有时间参与,也有时间得到老师的帮助。